匠心守望初心 师道传承大路

  从金工实习场仅有的专职人员，到带起一支包含7名全国技术能手和14名天津市技术能手的教育团队，2022最美教师、天津作业大学机械工程实训中心主任以匠心守望初心，用师道传承大路，为作业教育与年代的展开写下为师者的篇章。

  1987年初中结业后，进入邢台市劳作技工校园学习。1990年，他考入天津作业技术师范学院。由于取得了结业证和作业技术证书“双证书”，结业后被天津作业大学聘去筹建金工实习场。

  “在其时，咱们这边的学生实习，要么去河北工业大学，要么去天津大学。校园早就想建金工实习场，厂房都盖好了，但没人也没钱，只好把厂房租出去给人家做糕点。”回想，他到校后，校园经过项目投入20万元，买了6台沈阳机床厂出产的一般车床。“最首要的设备有了，可是跟它配套的设备大多数都没有，咱就自己做。”

  废旧课桌，木板卸下来打孔做闸板，筛选的书架角铁，拿来做支撑……上学学的是车工，筹办金工实习场的时分，他把各个工种都干了个遍，对实在的操作中或许会呈现的状况也有了更多知道。

  “做工具箱需要用电焊，戴上面罩不开焊枪，什么都看不见，拿下面罩一焊，眼镜哗哗地爆出点点碴子。”说，“1000多度的高温实践上把镜片那一点就给熔化了，熔化今后就粘上去了，其时废了两副眼镜。”

  艰苦创业的进程让意识到，书本所学与实在的操作相去很远，技术经历并不能彻底经过文字传达，有必要经由亲手操作习得。而在教育中，纯耗费实习是常态，学生加工过的零件往往就废置一边，没有了再使用价值，也推高了金工实习本钱。对此，下决心，要彻底依照实在的出产标准要求安排实习。

  2004年开端，为了更好实施产教交融，天津作业大学将纯教育的金工实习场与科研工业处纯出产的校办工厂合二为一，对内为实训中心，对外称汇通公司。金工实习出产出的产品直接供给工厂。“其时许多同行断语做不下来，由于相同的产教交融形式，许多校园测验一到两年就抛弃了。我想，先要从教师队伍抓起，教师对产品、对加工工艺得十分娴熟，吃得十分透，他才干带着学生去实践出产。”说，“不管是留校的，仍是招来的，头两年不干教育，只出产，像企业的一线工人相同，天天就在机床上练技术。出了那么多技术人才，都是经过出产实践产品干出来的，真的不能欺骗，由于到最后人家企业要把你出产的零件装到产品上。”

  实训中心的教师们学历起点并不高，但在的带动下，凭着结壮肯干的精力，一批批大国工匠从这儿走出。多人荣获国家和天津市的多项荣誉，先后22人荣获天津市五一劳作奖章、25人荣获天津市新长征突击手称谓。为了鼓励教师们，校方约好，一切中心教师进厂时与企业签约，拿到全国技术能手后，转入校园的编制。2016年，汇通公司成为国家级高新技术企业。实训中心已展开成集产、学、研于一体，首要承当研究院所、军工企业新产品的研制、试制和精细零件加工等作业，年产值达千万元。

  经过活跃展开教育教育改革立异，带领团队总结教训学生的经历，构成教育效果，共宣布论文31篇，主编实训教材12本；发挥技术人才团队优势，活跃服务企业，展开技术攻关，处理公司制造技术难题，构建立异效果，申请专利52项，已获授权38项。

  上一年7月1日，国家技术大师和他的2010届学生、同为全国榜样教师的成都市技术大师郭金鹏一起登上了庆祝我国建立100周年活动的观礼台。一谈到学生，就很骄傲，“教育部的全国先进榜样代表一共是64人，里边有咱们师徒二人。我对郭金鹏说，青出于蓝而胜于蓝，看到学生成为技术能手和金牌教练，为国家建功立业，这才是最令咱们教师欣喜的。”